poniżej zamieszczamy plan zajęć na miesiąc styczeń 2023r. w Szkole Policealnej . W razie jakichkolwiek pytań bądź wątpliwości prosimy Państwa o kontakt z sekretariatem szkoły. Jesteśmy dostępni od poniedziałku do piątku od godz.9.00 do godz. 17.00 w sobotę od 8.00 do 16.00 pod numerem telefonu 297603408. Stwarzanie warunków i zachęcanie do wspólnej i zgodnej zabawy. Budowanie dobrego samopoczucia dziecka. Kształtowanie poczucia przynależności do grupy. Nauka dzielenia się zabawkami z innymi dziećmi. Kształtowanie u dzieci życzliwego stosunku do rówieśników i osób dorosłych. Budowanie systemu wartości ( dobre -złe). Szanowni Państwo,Zapraszamy do zapoznania się z poniższym planem zajęć na semestr zima w roku szkolnym 2023/2024.Plan zajęć dostępny jest na stronie https:/ 20.11.2023 Plany zajęć Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych "Żak" 2023/2024. Rozporządzenie BHP. Zgodnie z § 18 ust. 2 Rozporządzenia BHP dyrektor, za zgodą organu prowadzącego, może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, jeżeli temperatura zewnętrzna mierzona o godzinie 21:00 w dwóch kolejnych dniach poprzedzających zawieszenie zajęć wynosi ‒15°C lub jest niższa; Temperatura na zewnątrz Plan zajęć na sem. jesienny dla Szkoły Policealnej - listopad 2023. 13.11.2023. Szanowni Państwo, poniżej zamieszczamy plan zajęć na semestr jesienny na miesiąc listopad w Szkole Policealnej Centrum Nauki i Biznesu "Żak" w Ostrołęce . W razie jakichkolwiek pytań bądź wątpliwości prosimy Państwa o kontakt z sekretariatem szkoły. Vay Tiền Nhanh Ggads. Plan zajęć i materiały dla 3-latków TEMATYKI KOMPLEKSOWE W MIESIĄCU LISTOPADZIE: I „Mój dom, moje osiedle” II „Moja ojczyzna” III „Idzie jesień z deszczem” IV „Transport i technika” W LISTOPADZIE CZEKA NAS: 1. Wycieczka po osiedlu – 2. Uroczystość z okazji Święta Niepodległości – godz. 3. Audycja muzyczna „100 – lecie naszego miasta” – godz. 4. Teatr Blaszany bębenek z Krakowa „Pinokio” – godz. 5. Dzień Pluszowego Misia – dzień brązowy – W LISTOPADZIE POTRZEBUJEMY: każde dziecko – pudełka po lekach, kartoniki różnego rodzaju, ½ l plastikową butelkę bez naklejki ale z kto ma – książki, albumy, gry, itp. o Polsce (prosimy żeby było wszystko podpisane) każde dziecko – kalosze i parasol dziecięcy (rzeczy te zostają cały tydzień w szafce dziecka) każde dziecko – przynosi swojego ulubionego misia oraz przychodzi ubrany na brązowo, 2 świeczki (mogą być już trochę wypalone) kto ma: różnego rodzaju zegary, telefony, książki na temat środków transportu (wszystko podpisane) Przez cały miesiąc listopad czekamy na: rolki po papierze toaletowym i ręcznikach papierowych, korki od wina, małe słoiczki po przecierze pomidorowym, zupkach Gerber, folię bąbelkową (np. z zużytych dużych kopert) ZAPRASZAMY NA KONSULTACJE INDYWIDUALNE godz. Plan zajęć i materiały dla 4-latków Wycieczki: Bilety MZK przynoszą tylko 4-latki, 3-latki jadą za darmo Wycieczka do Muzeum Artylerii Oddziału Wojsk Lądowych – 4-latki przynoszą 2 bilety MZK Wycieczka do Młyna Wiedzy – 4-latki przynoszą 2 bilety MZK Inne: rolka po papierze toaletowym kilka nieużytków – mała plastikowa butelka po wodzie mineralnej, pudełka po lekarstwach, szklany słoiczek, korki drewniane i plastikowe, drut itd. Organizujemy kącik w sali ,,Technika wokół nas’’ – chętne dzieci mogą przynieść książki, obrazki z internetu, przedmioty związane z techniką, na koniec tygodnia zabierają do domu Dzień Misia – ubieramy się na brązowo, w tym dniu każde dziecko przynosi maskotkę misia każde dziecko – 2 świeczki do stopienia, mogą być stare Plan zajęć i materiały dla 5-latków Tematy kompleksowe: 1. Zdrowe zęby – realizacja programu Akademia Aquafresh 2. Moja Ojczyzna – Polska 3. Świat w kolorach 4. Świat techniki wokół nas W listopadzie czekają nas: 1. r. Wycieczka do Centrum Uzbrojenia i Artylerii przy ul. Sobieskiego 2. r. godz. – Uroczystość z okazji Święta Odzyskania Niepodległości 3. r. godz. – Audycja muzyczna „100 lecie mojego miasta” 4. r. Wycieczka do sklepu elektronicznego RTV EURO AGD 5. r. Święto pluszowego misia. Wszyscy przynosimy swojego ulubionego misia oraz ubieramy się na brązowo. godz. – Przedstawienie „Pinokio” Teatru „Blaszany Bębenek” 6. r. godz. – Andrzejki 7. Cała Polska Czyta Dzieciom – termin do uzgodnienia Co będziemy potrzebowali na zajęcia: r. Książki o tematyce zdrowia zębów, gry planszowe, zabawki związane z zębami (kto może), zużyte szczoteczki do zębów (będziemy nimi malować – wszyscy) r. Książki o tematyce Polskiej, flagi, gry dydaktyczne związane z Polską (kto może) r. Książki o technice, rozwoju techniki, zabawki elektryczne na baterie (kto może) r. Książki o barwach, kolorach (kto może). Każde dziecko przynosi do przedszkola swojego ulubionego pluszowego misia. Konsultacje indywidualne – r. godz. – Plan zajęć i materiały dla 6-latków Tematy kompleksowe: 1. Jestem Polką, jestem Polakiem 2. Dawno, dawno temu w Polsce 3. Niesamowita podróż w czasie 4. Szanujmy się wzajemnie Co nas czeka w listopadzie: 1. – Wycieczka do Muzeum Historyczno- Wojskowego w Toruniu godz. 2. – Uroczystość z okazji 11 listopada z zaproszonymi gośćmi 3. – Audycja muzyczna „100-lecie naszego miasta” godz. 4. – Wycieczka do Muzeum Etnograficznego 5. – Światowy Dzień Pluszowego Misia – dzień brązowy „Pinokio” Teatr „Blaszany bębenek” z Krakowa godz. 6. – Zabawy andrzejkowe godz. Cała Polska Czyta Dzieciom W listopadzie potrzebujemy: – KTO MOŻE – Albumy i książki o Polsce, polskim wojsku Widokówki z różnych regionów i miast Polski Kolorowe gazety, np. „Pani domu”, „Przyjaciółka” 12. – KTO MOŻE – Książki z legendami – WSZYSCY – Drukowane zdjęcia i przepisy KUJAWSKIEJ kuchni regionalnej KTO MOŻE – Książki o sztuce ludowej dawnej wsi polskiej, o Kujawach; wytwory sztuki ludowej-ozdoby, elementy codziennego użytku 2019 – WSZYSCY UBIERAMY SIĘ NA BRĄZOWO oraz przynosimy swojego ulubionego misia – Światowy Dzień Pluszowego Misia KTO MOŻE Książki o uczuciach, dobrych manierach, zasadach dobrego wychowania itp. Konsultacje indywidualne odbędą się dnia w czwartek o godz. « Poprzedni wpis Następny wpis » Witaj w żłobku przy ul. Popiełuszki 36 w Sosnowcu! Nasza placówka zlokalizowana jest w dzielnicy Zagórze w pobliżu zabytkowego Kościoła Św. Joachima. Żłobek znajduję się w parterze budynku wolnostojącego z przynależnym parkingiem dla rodziców. Placówka posiada duże i przestronne sale, w których Opiekunki organizują wiele ciekawych i kreatywny zajęć oraz warsztatów tematycznych. Żłobek posiada swój własny, ogrodzony teren zielony, w którym znajduje się Krainowy Ogród Sensoryczny. To doskonała przestrzeń do nauki i zabawy dla Małych Odkrywców w towarzystwie ziół i kwiatów. Do placówki dostarczane są codziennie zdrowe i pełnowartościowe posiłki. Witaj w żłobku przy ul. Popiełuszki 36 w Sosnowcu! Nasza placówka zlokalizowana jest w dzielnicy Zagórze w pobliżu zabytkowego Kościoła Św. Joachima. Żłobek znajduję się w parterze budynku wolnostojącego z przynależnym parkingiem dla rodziców. Placówka posiada duże i przestronne sale, w których Opiekunki organizują wiele ciekawych i kreatywny zajęć oraz warsztatów tematycznych. Żłobek posiada swój własny, ogrodzony teren zielony, w którym znajduje się Krainowy Ogród Sensoryczny. To doskonała przestrzeń do nauki i zabawy dla Małych Odkrywców w towarzystwie ziół i kwiatów. Do placówki dostarczane są codziennie zdrowe i pełnowartościowe posiłki. Ukończyłam Liceum Ekonomiczne, jednakże od zawsze wiedziałam, że chcę pracować z dziećmi. W 2019 ukończyłam kurs opiekuna dzieci do lat 3 i rozpoczęłam pracę w żłobku Kraina Odkrywcy w Sosnowcu, tutaj zdobywam doświadczenie oraz radość pracy z mnie kreatywność i łatwość w nawiązywaniu relacji zarówno z podopiecznymi jak i z rodzicami. Jestem osobą odpowiedzialną, cierpliwą, mającą na celu rozwój swoich umiejętności. W moją prace wkładam całe swoje serce, staram się by maluszki czuły się przy mnie bezpiecznie i otoczone opieką oraz troską. Dane placówki ul. Księdza Jerzego Popiełuszki 36 41-219 SosnowiecDzielnica Zagórze W Krainie Odkrywcy dużo się dzieje! Koniecznie zajrzyj na nasz fanpage na Facebooku! Znajdziesz tam aktualne zdjęcia, informacje o zajęciach i zobaczysz co słychać u Małych Odkrywców. Zespół Ciocia Dominika młodszy opiekun Ciocia Honorata młodszy opiekun Ciocia Agnieszka młodszy opiekun Ciocia Edyta pomoc opiekuna Ciocia Klaudia młodszy opiekun Ciocia Kasia pomoc opiekuna Poprzedni Następny Maluszki i ich rodzice doceniają zaangażowanie naszego Zespołu Opiekunów-Wychowawców. Ciocie z pasją wprowadzają Odkrywców w świat sensoplastyki. Warto na naszym fanpage’u odnaleźć zajęcia zorganizowane z okazji Dnia Dentysty – oj działo się! Maluchy i ich rodzice doceniają zaangażowanie i kompetencje Zespołu Opiekunów-Wychowawców. Ciocie wkładają w opiekę nad Maluszkami wiele serca, wprowadzają Odkrywców w świat sensoplastyki, wymyślają mnóstwo kreatywnych zabaw. Specjalnością Teamu jest rytmika i muzyka. Dowiedz się więcej na temat... Chętnie odpowiemy na pytania! Skontaktuj się z Krainowym Biurem Obsługi Klienta Wiemy, że wybór żłobka lub przedszkola to niełatwa sprawa. Pytań jest mnóstwo, wątpliwości również. My zawsze czekamy i cieszymy się z rozmów z Państwem. Galeria Jesteś zainteresowana/zainteresowany zapisem swojego Dziecka do placówki? W poniższym formularzu pozostaw swoje dane kontaktowe i wybierz dogodną dla Ciebie porę kontaktu telefonicznego. * pola obowiązkowe do uzupełnienia Informujemy, że w okresie od Niepubliczny Żłobek „Kraina Odkrywcy” przy ul. Popiełuszki 36 w Sosnowcu, otrzymał od Gminy Sosnowiec dofinansowanie na 60 miejsc opieki żłobkowej. Kwota dofinansowania przekazywana przez Gminę na każde dziecko to 500 zł na każdy pełny miesiąc. Jednocześnie informujemy, że dotacja dotyczy wyłącznie dzieci zamieszkałych na terenie Gminy Sosnowiec. Całkowita miesięczna opłata ponoszona przez rodziców wynosi 600zł, uwzględniając dofinansowanie przyznane z Urzędu Miasta. Dodatkowo w przypadku dokonywania terminowej wpłaty rodzic otrzymuje dodatkowy rabat w wysokości 100zł. Do kwoty czesnego doliczana jest dzienna opłata za wyżywienie wynosząca 13,50zł oraz 15,50zl w przypadku diety. Jednorazowa opłata za pakiet startowy wynosi czynny jest w godzinach 6:30 do 17:30. Jak wygląda dzień małego dziecka w żłobku? Co robi? Na jakie zajęcia uczęszcza? Czy się nie nudzi? Czy ma czas zatęsknić za zapracowanymi rodzicami? Współczesne, nowoczesne żłobki oferują maluszkom szerokie spektrum różnych zajęć i starają się wyjść naprzeciw oczekiwaniom rodziców. Indywidualne podejście do każdego brzdąca sprawia, że maluszek ma szansę poczuć się prawie tak, jak we własnym domu. Dzieci w żłobku otacza się uwagą, ciepłem, troską i akceptacją, grupy są niewielkie, a opiekunki pracujące w żłobkach mają wysokie rekomendacje i bogate doświadczenie w pracy z dziećmi. Zobacz film: "Kiedy rozpocząć trening czystości?" spis treści 1. Plan zajęć w żłobku 2. Gry i zabawy w żłobku 1. Plan zajęć w żłobku Oczywiście, żaden maluszek nie chodzi do żłobka z tornistrem na plecach ani nie musi wkomponowywać się w sztywny plan lekcji. W żłobku każdy maluszek ma swój indywidualny tryb dnia, który opiekunowie placówki starają się wypełnić według potrzeb dziecka. Są jednak pewne stałe elementy w ciągu dnia, których nie da się uniknąć. Do stałych punktów programu w żłobku zalicza się między innymi: pory posiłków, zabiegi higieniczne oraz leżakownie. Zabawy i gry są dostosowywane do indywidualnych preferencji i możliwości dziecka. W jakich zajęciach w żłobku maluszek może wziąć udział? Na przykład w: zajęciach ruchowych, zajęciach manualnych, dydaktycznych, zajęciach tematycznych, zajęciach na powietrzu, relaksacyjno-wyciszających, zajęciach indywidualnych i grupowych, zajęciach muzycznych oraz w różnego rodzaju zabawach. 2. Gry i zabawy w żłobku Gry i zabawy proponowane w żłobkach to zajęcia ogólnorozwojowe, które wspomagają rozwój zdolności i umiejętności dziecka. Dzięki zabawie maluszek ćwiczy wszystkie zmysły, umiejętności językowe, mowę, koordynację wzrokowo-ruchową oraz uczy się współpracy z rówieśnikami. Ponadto, gry i zabawy stanowią okazję do ciekawego spędzenia wolnego czasu i dają dzieciom wiele radości. Wiele żłobków korzysta podczas zajęć z elementów pedagogiki zabawy, kinezjologii edukacyjnej i pedagogiki Marii Montessori. Zajęcia plastyczne pobudzają wyobraźnię i kreatywność maluchów oraz stanowią okazję do stymulowania rozwoju zdolności manualnych i usprawniania pracy małych rączek. Zajęcia te często są realizowane w formie warsztatów, podczas których dzieci korzystają z różnych technik plastycznych (plastelina, bibuła, farby, kredki, modelina, ścinki materiałów itp.), dostosowanych do ich umiejętności i wieku. Najważniejszy jest sam proces tworzenia, a nie efekt końcowy. Podczas zajęć plastycznych maluszki uczą się również kolorów, kształtów, ćwiczą zmysł dotyku i bawią się fakturą. Natomiast zajęcia muzyczno-ruchowe polegają na stymulowaniu zmysłów równowagi, wzroku, słuchu i dotyku. W czasie zajęć wykorzystuje się piosenki dla najmłodszych, muzykę klasyczną, relaksacyjną i odgłosy przyrody. Zajęcia muzyczne służą umuzykalnieniu dzieci, nauczeniu ich poczucia rytmu i gimnastykowaniu ciała. Zabawy w takt muzyki sprzyjają również integracji maluszków w grupie. Ponadto, w czasie zajęć muzyczno-ruchowych można wykorzystywać metody Ruchu Rozwijającego V. Shelbourne oraz ćwiczenia gimnastyki korekcyjnej w celu zapobiegania wadom postawy i stóp. W czasie zajęć w żłobku prowadzona jest obserwacja każdego dziecka pod względem różnych kryteriów rozwojowych. Zajęcia w żłobku dla dzieci to doskonała lekcja samodzielności dla szkraba – maluch zachęcany jest do korzystania z nocniczka, samodzielnego jedzenia, ubierania się, mycia rączek i ząbków. Chodzi o to, by wspierać i rozsądnie pomagać maluszkowi w doskonaleniu wykonywania czynności samoobsługowych. Co ważne, samodzielności maluchów sprzyja obserwowanie starszych kolegów – naśladownictwo innych dzieci powoduje, że szkrab chętniej i łatwiej opanowuje pewne czynności. Dodatkowo niektóre żłobki organizują często zajęcia tematyczne i okazjonalne, np. przygotowywane są różne przedstawienia i atrakcje w związku z Dniem Dziecka, Dniem Mamy, Dniem Taty, Dniem Babci, Dniem Dziadka, Dniem Sportu albo Dniem Pluszowego Misia. Dzieciaki w żłobkach mają szansę uczestniczyć w różnego rodzaju wycieczkach, piknikach rodzinnych (dla dzieci i rodziców), oglądać zaproszone do placówki grupy teatralne, przestawnia cyrkowe i grupy muzyczne. Żłobki dbają też o celebrowanie tradycyjnych świąt, jak Wielkanoc czy Boże Narodzenie. Ponadto, dzień urodzin każdego dziecka w żłobku to okazja do małego świętowania. Każdy rodzaj zajęć jest dostosowany do wieku i zainteresowań dziecka, a ponadto służy rozwojowi konkretnych funkcji, np.: zabawy dydaktyczne – polegają na nauce wierszyków, śpiewaniu piosenek, oglądaniu ilustracji, nazywaniu przedmiotów, opowiadaniu bajek oraz poznawaniu zwierząt i roślin, dzięki czemu kształtuje się wiedza dziecka o otaczającym go świecie; zabawy tematyczne – polegają na zabawach w kąciku kuchennym, zabawie lalkami, zabawie „w dom”, „w sklep” itp. i służą rozwojowi pamięci oraz mowy; zabawy ruchowe – mogą mieć postać tańca, a służą głównie usprawnianiu kośćca, mięśni dzieci i ich motoryki; zabawy manualno-konstrukcyjne – to np. rysowanie albo zabawa klockami, które służą rozwojowi procesów poznawczych, myślenia, spostrzegania i wyobraźni przestrzennej. Niektóre żłobki, wychodząc naprzeciw potrzebom dzieci i oczekiwaniom ich rodziców, organizują dla maluchów indywidualne zajęcia logopedyczne – w przypadku wad wymowy – oraz spotkania z psychologiem dla rodziców, jak i maluszków. Zajęcia psychologiczne służą głównie rozwojowi kompetencji miękkich u dzieci, tzn. ułatwiają im współpracę w grupie, komunikację, uczą, czym jest inteligencja emocjonalna i jak radzić sobie w trudnych sytuacjach. polecamy żłobek,olsztyn-placówka edukacyjna art school prowadzimy rekrutację przez cały rok,zapewniamy atrakcje rodzicom i dzieciom,jesteśmy pełni nowych pomysłów zapewniamy opiekę na godziny wyżywieniem - również w weekendy,organizujemy warsztaty dla rodziców. żłobek Olsztyn Olsztyn Olsztyn żłobek, jesteśmy placówką całoroczną, "nasi" rodzice nie mają problemu z zapewnieniem opieki swoim dzieciom podczas wakacji,zapraszamy na wakacje dzieci z innych żłobków, czeka na nie specjalny program wakacyjny,przyjmujemy dzieci z alergią pokarmową - dietetyukłada dla nich indywidualną dietę,umożliwiamy zakup obiadów rodzicom,zapewniamy opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi, ze szczególnymOlsztyn uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności dziecka oraz stosownie do zgłaszanych przez rodziców (opiekunów prawnych) potrzeb,organizujemy przedświąteczne kiermasze proponując rarytasy z artschoolowej kuchni,na bieżąco informujemy rodziców o Olsztyn rozwoju dziecka,organizujemy imprezy urodzinowe,proponujemy zajęcia adaptacyjne dla dzieci w wymiarze ustalonym indywidualnie z rodzicami i dostosowanym do potrzeb dziecka,zapewniamy opiekę na godziny z Olsztyn wyżywieniem - również w weekendy,organizujemy warsztaty dla rodziców,zapewniamy bezpłatną adaptację dziecka do nowych warunków w atmosferze Olsztyn bezpieczeństwa i spokoju,Olsztyn organizujemy wsparcie rodziców przezspecjalistów,w miarę wolnych miejsc - prowadzimy rekrutację przez cały rok,zapewniamy atrakcje rodzicom i Olsztyn dzieciom,jesteśmy pełni nowych Olsztyn pomysłów. Kadrę Niepublicznego Żłobka Artystyczno - Językowego ART SCHOOL tworzy zespół wykształconych i kreatywnych osób odznaczających się odpowiednimi predyspozycjami oraz umiejętnościami, realizujących niekonwencjonalny program pracyOlsztyn wychowawczej, dbających o Olsztyn ciepłą i przyjazną atmosferę. Apartamenty Warszawa, sprzedaż, wynajem PLAN PRACY MIEJSKIEGO ŻŁOBKA DZIENNEGO W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM UL. BELZACKA 97 NA LATA 2017 - 2020 ZADANIA WIODĄCE NA LATA 2017 - 2020 Zadania opiekuńczo - wychowawczo - edukacyjne: Adaptacja przyjazna dziecku "Małymi kroczkami zostaniesz z nami" Stymulowanie rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka "Dzieciństwo na całe życie" Bezpieczny Maluszek "Bezpieczeństwo to podstawa, to dla dzieci ważna sprawa" Wychowanie przez sztukę „Ze sztuką od najmłodszych lat" Wychowanie zdrowotne - kształtowanie samodzielności u dzieci „Dużo wiem, umiem sam i o zdrowie swoje dbam” Już czas poznać świat wokół nas - wprowadzenie dzieci w świat przyrody "Z przyrodą za pan brat" PLAN PRACY bloki tematyczne realizowane w latach 2017 - 2020 WRZESIEŃ /PAŹDZIERNIK Program adaptacji dla dzieci nowoprzyjętych ADAPTACJA PRZYJAZNA DZIECKU „Małymi kroczkami zostaniesz z nami“ Budowanie poczucia bezpieczeństwa Poznawanie nowego otoczenia Poznawanie rytmu dnia Dziecko w grupie rówieśników Przyjazny dywan Rozpoczęcie dokumentowania obserwacji dzieci pod kątem ich rozwoju psycho- motorycznego w Kartach Obserwacyjnych Rozwoju Dziecka. PAŹDZIERNIK – SIERPIEŃ Wdrażanie programów realizowanych przez cały rok szkolnym STYMULOWANIE ROZWOJU SPOŁECZNO-EMOCJONALNEGO DZIECKA "Dzieciństwo na całe życie": „Przytulanki – kołysanki” , zabawy paluszkowe M. Bogdanowicz metodą na wywołanie radosnego nastroju i budowanie zaufania i więzi miedzy dzieckiem a opiekunką. „Kto się bawi, ten się uczy“ - zabawa podstawą rozwoju dziecka. Integracja sensoryczna - zabawy rozwijające sprawność psychomotoryczną dzieci w wieku żłobkowym. "Dziś są moje urodziny, wszyscy razem się bawimy!" – urodzinowe świętowanie w grupie rówieśników. Dzień Pluszowego Misia. BEZPIECZNY MALUSZEK „Bezpieczeństwo to podstawa, to dla dzieci ważna sprawa“ Bezpieczeństwo dzieci w żłobku naszym priorytetem podczas zajęć opiekuńczo – wychowawczych. Zajęcia edukacyjne – bezpieczeństwo w domu i na drodze, w żłobku i podczas wakacji. Wizyta Straży Pożarnej – pokaz , pogadanka, wspólne zabawy w ogrodzie. Ćwiczenia ewakuacyjne z użyciem węża. „Zasady poruszania się po drodze“ - spotkanie z Policjantem. WYCHOWANIE PRZEZ SZTUKĘ „Ze sztuką od najmłodszych lat“ „Muzyka i śpiew, pląsy i taniec“- zajęcia rytmiczne : inspirowanie do wyrażania nastroju poprzez ruch i zabawy muzyczne. „Na bębenku marsza gram“ - zaznajomienie dzieci z wyglądem i dźwiękami instrumentów muzycznych. „W teatrzyku przedstawienie, w żłobku wielkie poruszenie“ - inscenizowanie wierszyków i bajek. Dziecko widzem i aktorem. „Kolorowe kredki w pudełeczku noszę“ - zajęcia rozwijające sprawność manualną i pobudzające wyobraźnię dziecka z użyciem farb, plasteliny, kredek itp. „Niech żyje bal!“ - zabawa karnawałowa . „Na kartach książeczki mieszkają bajeczki“ - rozwijanie wyobraźni dziecka poprzez opowiadanie i czytanie bajek. „Nasze tradycje“ - zajęcia tematyczne dotyczące świąt oraz związanych z nimi zwyczajów. Wykonywanie ozdób i dekoracji świątecznych. WYCHOWANIE ZDROWOTNE - KSZTAŁTOWANIE SAMODZIELNOŚCI U DZIECI „ Dużo wiem, umiem sam i o zdrowie swoje dbam“ „Małymi kroczkami ku samodzielności“ - opanowywanie umiejętności samoobsługowych. „Witaminki dla chłopczyka i dziewczynki“ - nauka samodzielnego spożywania posiłków oraz przezwyciężanie uprzedzeń do potraw; „Dbam o czystość- rączki myję i nocniczka też użyję“- przyzwyczajenia higieniczne podstawą wychowania zdrowotnego. „Pomóż mi zrobić to samemu“ - kształtowanie samodzielności u dzieci. „Książki na półkę, klocki do szafki – posprzątane juz zabawki“ - wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku. „Gimnastyka ważna sprawa dużo zdrowia i zabawa“- gimnastyka ogólnorozwojowa. JUŻ CZAS POZNAĆ ŚWIAT WOKÓŁ NAS - WPROWADZENIE DZIECI W ŚWIAT PRZYRODY "Z przyrodą za pan brat" Zielony kącik w naszej sali. „Przyroda wzywa nas swym echem“- otwieranie oczu i nadstawianie uszu na wszystko, co się dzieje w przyrodzie. „Mały Ogrodnik“ - śledzenie rozwoju posadzonych roślin. „Mój dziadek dał mi psa“ - inspirowanie aktywnej , pozytywnej postawy dziecka do zwierząt i ptaków. Cztery pory roku w żłobkowym ogrodzie- zaznajomienie ze zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie w związku ze zmianami pór roku. „ Wszystkie dzieci są radosne, bo za oknem widać wiosnę“ - topienie Marzanny i powitanie Wiosny. „Piosenka z przyrodą w tle“ - śpiewanie i inscenizowanie poprzez ruch piosenek o przyrodzie i zjawiskach atmosferycznych. CZERWIEC / SIERPIEŃ WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM "Rodzice i wychowawcy powinni być dla siebie sprzymierzeńcami, którzy dążą do stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dla swoich dzieci i wychowanków." Organizowanie imprez z udziałem rodziców – piknik rodzinny okazją do bliższego uczestniczenia w życiu Żłobka. Zebranie ogólne i warsztaty dla rodziców. Spotkania z rodzicami podczas Dni Otwartych Żłobka. Podsumowanie i wnioski z pobytu dziecka w placówce – zaznajomienie rodziców z Kartą obserwacji rozwoju dziecka. Pożegnanie dzieci odchodzących do przedszkola. HARMONOGRAM ZAJĘĆ, WARSZTATÓW , DNI OTWARTYCH ORAZ UROCZYSTOŚCI W MIEJSKIM ŻŁOBKU DZIENNYM W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM WRZESIEŃ Zebranie ogólne dla rodziców. PAŹDZIERNIK Wizyta w zaprzyjaźnionym przedszkolu . Pasowanie na żłobkowicza. LISTOPAD Światowy Dzień Pluszowego Misia – zajęcia wewnętrzne. Sesja fotograficzna GRUDZIEŃ Wizyta Św. Mikołaja- sesja fotograficzna Konsultacje dla rodziców STYCZEŃ Dzień Babci i Dziadka – Jasełka Spotkanie z bajką – Teatrzyk dla Dzieci – Teatr PINOKIO LUTY Bal karnawałowy – Ostatki Sesja fotograficzna MARZEC Witamy wiosnę – topienie Marzanny KWIECIEŃ Spotkanie z bajką – Teatrzyk dla Dzieci – Teatr PINOKIO Wielkanocne „Jajeczko” - wystawa prac świątecznych MAJ Wizyta Straży Pożarnej – pokaz, pogadanka , próbna ewakuacja. Pierwsza pomoc przedmedyczna- szkolenie przypominające Konsultacje dla rodziców Sesja fotograficzna –foto książka dla dzieci odchodzących do przedszkola CZERWIEC Filharmonia w zaprzyjaźnionym przedszkolu Festyn w ogrodzie żłobka z okazji „Dnia Dziecka” Pożegnanie dzieci odchodzących do przedszkola Warsztaty dla rodziców Dni Otwarte Zebranie ogólne dla rodziców SIERPIEŃ Zakończenie roku szkolnego RAMOWY PLAN DNIA – przyjmowanie dzieci – śniadanie – zajęcia opiekuńczo-wychowawczo- edukacyjne – obiad – leżakowanie – podwieczorek – gry i zabawy dowolne, odbieranie dzieci ze żłobka UWAGA! Plan dnia w grupie 0 dostosowany jest do indywidualnych potrzeb dzieci CELE PRIORYTETOWE ŻŁOBKA nie zmuszać; zachęcać; pozwolić dziecku uczestniczyć w różnych sferach życia; kierować się mottem: „Dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje – przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil.” nusz Korczak CELE PEDAGOGICZNE Wspieranie rodziny w procesie wychowania małego dziecka; Opieka nad dziećmi rodziców pracujących, uczących się; Przygotowanie do przedszkola; Obszar ochronny, w którym dzieci czują się dobrze; Teren poszerzania kompetencji; Bezpieczne wrastanie w społeczeństwo; Poznawanie samego siebie i swoich możliwości; Wspieranie rozwoju emocjonalnego. ZADANIA WYCHOWAWCZE 1. Stopniowe wprowadzanie każdego dziecka w sytuacje sprzyjające opanowaniunowych umiejętności. 3. Umiejętne i optymalne zaangażowanie dzieci w planowane zabawy oraz czynności dnia codziennego. 4. Zaangażowanie w dziecięcą aktywność, pomoc, pytanie i spontaniczną radość, która często może zmienić bieg zabawy. ZASADY NASZEJ PRACY Zasada bezpieczeństwa analiza pod kątem bezpieczeństwa zabawek, przedmiotów, sprzętów; analiza tzw. trudnych sytuacji, w których praca jest źle zorganizowana; eliminacja męczących bodźców, które wyczerpują układ nerwowy dziecka. Zasada indywidualizacji znajomość rozwoju psycho-fizycznego dziecka, zmian rozwojowych, jego potrzeb i możliwości; opracowanie indywidualnego planu wychowawczego i pielęgnacji odpowiednio do wieku dziecka Zasada indywidualizacji może być realizowana przez: metodę dowolności- inicjatywa dziecka i samodzielny wybór zabawek; metodę stopniowania trudności- dostosowanie pracy wychowawczej do i umiejętności dziecka, stopniowe stosowanie utrudnień właściwych dla etapu rozwoju. Zasada konkretu poznawanie otaczających przedmiotów poprzez: - dotyk - ogląd - manipulacje Zasada akceptacji i dobrego kontaktu z dzieckiem akceptacja dziecka dostrzeganie i szanowanie uczuć dziecka obdarzanie dziecka pochwałą, uznaniem umiejętne wchodzenie z dzieckiem w interakcje Zasada konkretnego postępowania jednolitość postępowania jednolitość wymagań Zasada aktywizacji metodą budzenia i rozwoju aktywności metodą przemienności zabaw Prawa dziecka wg Konwencji o Prawach Dziecka W roku 1989 Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło Konwencję o Prawach Dziecka. Zgodnie z tekstem Konwencji dzieciom przysługują między innymi: prawo do życia i rozwoju; prawo do wychowania w rodzinie; prawo do swobody myślenia, sumienia i wyznania; prawo do prywatności; prawo do prywatności korespondencji; prawo do wypowiedzi; prawo do nauki; prawo do tożsamości; prawo do informacji; prawo do życia bez przemocy i poniżania; prawo do stowarzyszania się; PRAWA DZIECI prawo do akceptacji takim, jakim jest; prawo do aktywnej, serdecznej miłości i ciepła; prawo do spokoju i samotności, gdy tego chce; prawo do odseparowania się jako osoba również od dorosłych lub innych dzieci; prawo do snu lub wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie do snu na „rozkaz”; prawo do indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa tego rozwoju; prawo do pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć wywołanych przemocą; prawo do aktywnej dyskusji z dorosłymi i dziećmi; prawo do wspólnoty i solidarności w grupie; prawo do aktywnego kształtowania kontaktów socjalnych i otrzymania w tym pomocy; prawo do zabawy i wyboru towarzyszy zabaw; prawo do posiadania osób odpowiedzialnych i zaangażowanych, do których można się zwrócić; prawo do kontaktów z dorosłymi na zasadzie równouprawnienia; prawo do spolegliwych umów i kontaktów z dorosłymi; prawo do badania i eksperymentowania; prawo do różnorodności doświadczeń; prawo do fantazji i własnych światów; prawo do nauki jak podchodzić do niebezpieczeństw; prawo do doświadczenia konsekwencji własnego zachowania

plan zajęć na listopad w żłobku